La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza superior plantea dilemas éticos y sociales que marcarán el futuro de la sociedad. La adaptación a este nuevo entorno es crucial para docentes y estudiantes. ¿Está la Universidad preparada para formar a una generación que utilizará la IA de manera natural en su entorno laboral?
El reto de la adaptación
La revolución tecnológica avanza a un ritmo vertiginoso, superando la capacidad de respuesta del sistema universitario. La IA impregna cada parte de nuestra sociedad y es fundamental adaptarse sin alarmismo ni expectativas irreales. El Director del Área de Innovación Educativa en la Fundación Cibervoluntarios, Óscar Espiritusanto, destaca la necesidad de una adaptación prudente.
La investigadora y docente universitaria María Solano advierte que si no se adopta una enseñanza adecuada, en pocos años estaremos abocados a una nueva brecha social. La brecha no será una cuestión de acceso, sino de cómo se utiliza la IA. El 89% de los universitarios españoles ya usa la IA, pero el problema es cómo la utilizan.
La importancia de la alfabetización digital
Países como Estonia llevan años integrando la alfabetización digital y la IA desde la escuela primaria. Esto permite que los estudiantes lleguen a la universidad con una base sólida en IA y puedan aprovecharla de manera efectiva. La Universidad debe ser un motor para la alfabetización digital de la sociedad.
La capacitación de los docentes es fundamental para este nuevo escenario. Se plantea la pregunta de cómo materializar esta transformación: ¿creando la figura de un AI Officer o comités multidisciplinares? La respuesta debe ser urgente para abordar los desafíos económicos, éticos y de gestión de datos.
