Álvaro Ciudad, exalumno de un centro público de Salt, reflexiona sobre su experiencia en una escuela etiquetada como de 'máxima complejidad' entre 2003 y 2012. La escuela era un entorno diverso donde se celebraban las diferencias culturales. Sin embargo, al pasar al bachillerato y la universidad, notó una disminución significativa en la diversidad. ¿Qué impacto tuvo esta experiencia en su vida?

La escuela como un entorno diverso

Álvaro Ciudad estudió en una escuela donde la diversidad era la norma. Había personas de muchos orígenes y la escuela se esforzaba por convertir esta diversidad en un punto fuerte. En clase, se trabajaba en la inclusión y la tolerancia. Álvaro Ciudad destaca que esta experiencia le permitió desarrollar una perspectiva más amplia del mundo.

–Cuando entré en la escuela, ya se estaba instaurando la realidad actual de la escuela –explica Álvaro Ciudad. –Y cuando terminé, ya estaba totalmente instaurada. Era una escuela en la que había personas de muchos orígenes y, en lugar de intentar ocultarlo o dar la espalda a esa realidad, lo convertían en un punto fuerte y se trabajaba en clase.

El impacto de la segregación escolar

La segregación escolar en Salt es un problema que se explica por el miedo y los prejuicios racistas. Álvaro Ciudad cree que si las familias no actuaran por miedo, las cosas podrían funcionar de manera diferente. La cohesión en los barrios y la integración de todos los estudiantes son fundamentales para crear un entorno de aprendizaje inclusivo.