Inteligencia artificial en la educación: la alerta de Josep Santos

Inteligencia artificial en la educación: alerta de Josep Santos (SEO)

Josep Santos, director de La Salle Campus Barcelona, ha señalado que la IA está presente en las aulas y que su uso sin control puede sustituir el pensamiento crítico de los alumnos. La advertencia se produce en medio de una expansión rápida de herramientas como ChatGPT en centros educativos de toda España.

Cómo y por qué la IA está cambiando el aprendizaje (SEO)

Los estudiantes emplean IA para buscar información, redactar textos y resolver ejercicios. En instituciones que la integran, la IA se usa como apoyo curricular; en aquellas que no la regulan, los alumnos la adoptan de forma autónoma, creando dependencia y pérdida de criterio propio. Esta práctica se extiende tanto a bachillerato como a universidad, y ya se observan trabajos entregados sin que el autor haya participado en el proceso de razonamiento.

Contexto: la IA pasa de promesa a realidad cotidiana (SEO)

En los últimos años la IA dejó de ser una tecnología emergente para convertirse en una herramienta diaria en hogares y centros educativos. Productos como las gafas de IA de Rokid lanza sus gafas de IA en Europa y abre tienda online demuestran la penetración del algoritmo en la vida cotidiana. La normalización de estos dispositivos refuerza la necesidad de que docentes y estudiantes comprendan no solo el funcionamiento técnico, sino también las implicaciones éticas y sociales.

Qué se espera para el futuro de la enseñanza (SEO)

Santos propone que la educación se centre en formar ciudadanos críticos que comprendan el funcionamiento de los algoritmos y sepan decidir cuándo y cómo utilizarlos. No basta con enseñar a manejar la herramienta; hay que enseñar a cuestionarla. El objetivo es que los alumnos reconozcan que la IA carece de criterio y conciencia, cualidades que siguen siendo exclusivamente humanas. En su visión, el currículo debe incluir módulos de alfabetización algorítmica, debates éticos y ejercicios que fomenten la autonomía intelectual.

*Conclusión Si la IA sigue expandiéndose sin una guía clara, el riesgo es que la educación pierda su esencia formadora y se convierta en un mero entrenamiento de usuarios de máquinas. La propuesta de Santos invita a que el sistema educativo establezca marcos normativos y éticos que garanticen un uso responsable, evitando que la tecnología sustituya la capacidad de pensar y decidir por sí mismos.